Conteúdo Programático

Transtornos Globais do Desenvolvimento - CID – F84: Conceito; Terminologia; Características; Tipologia; Incidência; O Transtorno Global do Desenvolvimento, outros Transtornos e Sugestões de Intervenção.
Histórico sobre Autismo: Introdução; Definição Geral; Conceito; Definição da Autism Society of American – ASA (1979); Definição da CID – 10 (2000); Condições que podem estar Associadas ao Autismo.
Fundamentação legal: O que diz a Legislação Nacional Brasileira; LDB – Capítulo V da Educação Brasileira; Decreto Nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999; LEI Nº 4.709 de 23 de novembro de 2007- Estado do Rio de Janeiro; PNEE - Plano Nacional de Educação; Declaração de Salamanca; Diretrizes de Ação no Plano Nacional.
Definições: Transtornos do Espectro Autista/TGD: Autismo: Definição e Diagnóstico; Síndrome de Asperger: Definição e Diagnóstico; Diagnóstico da Síndrome de Asperger Elaborada pelo Pesquisador Sueco Christopher Gillberg; Critérios Internacionais para o Diagnóstico da Síndrome de Asperger; O TEACCH – Tratamento e Educação das Crianças Autistas e com Deficiência em Comunicação; Remeter-se ao TEACCH como um Método.
Adaptação Curricular e Capacitação Profissional: Os Parâmetros Curriculares Nacionais; O Currículo Adaptado; Capacitação dos Docentes; Sala de Recursos; Avaliação.
Conceitos: TGD e o Espectro do Autismo: Autismo Clássico ou Síndrome de Kanner; Síndrome de Asperger; Perturbação Desintegrativa na Segunda Infância ou Síndrome de Heller; Autismo Atípico; Definição do DSM– IV – TR (2002).
Convivendo com o Autismo em Termos Gerais: Os Impactos do Autismo na Família; Autismo e a Intervenção Pedagógica; Dicas de Ensino para Crianças e Adultos com Autismo; O que Pediria um Autista?.

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E O AUTISMO