Conteúdo Programático

Educação Especial: Histórico da Educação Especial no Brasil; Princípios norteadores sobre Educação Especial; Princípio da Normalização; Princípio da Integração; Princípio da Individualização; Princípio da Inclusão.
Legislação da Educação Especial: Fundamentos - Constituição de 1988; Lei
/Diretrizes e Bases da Educação LDB nº. 9394/96 e a Educação Especial Inclusiva; Diretrizes Nacionais para a Educação Inclusiva; Resolução nº. 2, de 11 de setembro de 2001; Plano Nacional de Educação; PNE e o Plano Nacional de Educação Especial (PNEE).
Declaração de Salamanca e Linhas de Ação sobre NEES: Declaração de Salamanca; Linhas de Ação sobre as Necessidades Educativas Especiais; Novas Ideias sobre as Necessidades Educativas Especiais; Diretrizes de Ação no Plano Nacional; Diretrizes de Ação nos Planos Regional e Internacional; Dez Anos de Declaração de Salamanca: Avanços e Desafios para a Educação.
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Educação Inclusiva: Conceito; Objetivos na Perspectiva da Inclusão; Adaptação Curricular; Parâmetros Curriculares Nacionais; Capacitação de Profissionais para a Educação Inclusiva; Metodologia para o Ensino Inclusivo.
Ética, Cidadania e Educação Especial Inclusiva: A Família e a Escola no Processo de Inclusão; Revendo Conceitos entre Integração e Inclusão; Educação Inclusiva ou Exclusiva.
Educação Especial: Atendimento de Educação Especializado; Programa de Educação/Intervenção Precoce - O Serviço de Apoio da Educação Especial na Educação Infantil; Público Alvo.
Aspectos da Saúde: Terminologias e seus Significados na Área da Saúde - UTI/Neonatal; Principais Testes realizados no Recém-Nascido; Patologias relacionadas à Baixa Visão; Crescimento; Desenvolvimento.
Aspectos Educacionais: Currículo; Construção do Currículo - Propostas de Atendimento; O Papel do Professor; A Importância do Brincar e do Brinquedo; Avaliação no Programa de Educação/ Intervenção Precoce; Programa de Educação Precoce voltado para a Criança com Deficiência Visual; A Família.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A EDUCAÇÃO PRECOCE