Objetivos de Aprendizagem

Elucidar os aspectos que prejudicam a saúde emocional do educador e propor a discussão do tema, bem como sugestionar soluções para a melhoria da qualidade de vida dos profissionais da educação;
Reconhecer que a importância do desenvolvimento da competência emocional do professor, considerando as frustrações, problemáticas e vicissitudes que lhe são peculiares no exercício de sua profissão é uma necessidade emergente;
Estimular reflexões relativas à importância do preparo emocional do professor, tornando-o capaz de gerenciar suas emoções e as emoções de seus alunos, no que tange a uma prática relacional de bem-estar e confiança entre si e seus educandos;
Realizar breve revisão histórica sobre o estresse entre os profissionais da educação;
Conhecer estratégias para enfrentar o estresse;
Descrever as dificuldades decorrentes do trabalho docente;
Conceituar a Síndrome de Burnout;
Descrever e problematizar a Síndrome de Burnout: estado da arte;
Relatar e discutir as contribuições de Codo sobre o Burnout entre os educadores;
Identificar os fatores que prejudicam a saúde emocional do trabalhador da educação;
Propor soluções para prevenir e remediar problemas de saúde decorrentes da prática docente;
Evidenciar a necessidade da promoção do bem-estar docente para uma efetivação do processo educacional;
Abordar os aspectos relacionados à psicologia positiva: Movimentação resiliente;
Compreender as condicionantes que acarretam o sofrimento do educador;
Analisar a influência no trabalho das angústias pessoais dos profissionais da educação;
Identificar os saberes necessários aos educadores para lidar com as moléstias concernentes ao trabalho docente.

SAÚDE EMOCIONAL DO EDUCADOR